Le Cen­tre de doc­u­men­ta­tion sur l’é­d­u­ca­tion des adultes et la con­di­tion fémi­nine (CDÉACF) prof­ite de la Semaine inter­na­tionale des apprenants adultes au Cana­da pour lancer un nou­v­el espace de ressources en ligne sur les com­pé­tences essen­tielles pour appren­dre, tra­vailler et vivre.

Ce pro­jet unique, une pre­mière au Québec et au Cana­da fran­coph­o­ne, a été pré­paré en parte­nar­i­at avec six organ­ismes cana­di­ens œuvrant dans le milieu de l’al­phabéti­sa­tion et des com­pé­tences essen­tielles et a été réal­isé avec la par­tic­i­pa­tion de nom­breux experts et de nom­breuses expertes dans cha­cune des com­pé­tences. «  Il sera sans aucun doute un out­il pré­cieux pour les for­ma­teurs et for­ma­tri­ces en alphabéti­sa­tion, en for­ma­tion de base, et en développe­ment des com­pé­tences essen­tielles ain­si que pour les per­son­nes apprenantes qu’ils accom­pa­g­nent » souligne Louise Cré­peau, vice-prési­dente du con­seil d’ad­min­is­tra­tion du CDÉACF.

Fruit de trois années de tra­vail, l’e­space de ressources en ligne facilit­era la com­préhen­sion, le développe­ment et l’é­val­u­a­tion des neuf com­pé­tences essen­tielles : lec­ture, rédac­tion, cal­cul, tra­vail d’équipe, com­mu­ni­ca­tion orale, util­i­sa­tion de doc­u­ments, infor­ma­tique, capac­ité de raison­nement et for­ma­tion con­tin­ue. Ce pro­jet rassem­ble et réper­to­rie du matériel pour toutes les com­pé­tences, sur des sup­ports diver­si­fiés : doc­u­ments numériques ou imprimés, sites web, vidéos, etc.

L’e­space en ligne se com­pose de trois éléments :

• Une base de don­nées con­viviale qui regroupe des ressources doc­u­men­taires sélec­tion­nées et indexées (www.competencesessentielles.ca).
• Neuf par­cours inter­ac­t­ifs, visant à sen­si­bilis­er à l’im­por­tance des com­pé­tences essen­tielles au tra­vail et dans la vie quo­ti­di­enne (www.competencesessentielles.ca/parcours-thematique).
• Un canal YouTube (www.youtube.com/cdeacfce) regroupant plus d’une cen­taine de vidéos, classées par com­pé­tence et acces­si­bles au grand public.

Un ensem­ble de ressources imprimées sur les com­pé­tences essen­tielles et des mini-trouss­es de doc­u­ments regroupés par com­pé­tence seront égale­ment disponibles pour le prêt à dis­tance à tra­vers le Canada.

Le lance­ment, ani­mé par Ari­ane Émond, était présen­té sous forme de par­cours déam­bu­la­toire inspiré des cafés urbains, à tra­vers lequel des for­ma­tri­ces et des for­ma­teurs, des per­son­nes représen­tant dif­férents milieux de tra­vail de même que des respon­s­ables d’or­gan­ismes com­mu­nau­taires, ont pu se famil­iaris­er avec cha­cun des out­ils du pro­jet. Grâce à une dif­fu­sion en direct via le Web, des Cana­di­ennes et des Cana­di­ens de partout au pays ont pu pren­dre part à l’événe­ment et pos­er des ques­tions par clavardage.

« Nous sommes fières d’avoir con­tribué à ce pro­jet d’en­ver­gure des­tiné à l’ensem­ble des com­mu­nautés fran­coph­o­nes du Cana­da » a pour sa part com­men­té Mona Audet, direc­trice de l’or­gan­isme man­i­to­bain Pluri-Elles, mem­bre du comité d’en­cadrement du pro­jet. la Fédéra­tion d’al­phabéti­sa­tion du Nou­veau-Brunswick, la Coali­tion ontari­enne de for­ma­tion des adultes, For­ma­tion de base pour le développe­ment de la main-d’œu­vre, Per­co­lab, la Table des respon­s­ables de l’é­d­u­ca­tion des adultes et de la for­ma­tion pro­fes­sion­nelle des com­mis­sions sco­laires (fran­coph­o­nes) du Québec et Alpha-TNO siégeaient égale­ment sur le comité d’encadrement.

Ce pro­jet a été ren­du pos­si­ble grâce au sou­tien financier du Gou­verne­ment du Cana­da par le Bureau d’al­phabéti­sa­tion et des com­pé­tences essen­tielles (BACE-RHDCC).

> Plus d’in­for­ma­tion : cdeacf.ca
Isabelle Coutant, Chargée de projet
Tél. : 514 876‑1180, poste 1217
Sans frais : 1 866 972‑1180, poste 1217
coutant@cdeacf.ca

> Voir la fiche du CDÉACF dans notre réper­toire des entre­pris­es d’é­conomie sociale